Per aspera ad astra.

A rămâne competitiv în pas cu cerințele de astăzi înseamnă ca instituția de învățământ să fie inovatoare, adaptivă și în continuă schimbare. Realizarea acestui lucru depinde de abilitatea și cunoștințele forței de muncă. Indiferent dacă este vorba de a inova, a încerca un proces nou sau a face ceva nou, fiecare necesită învățare. Cadrele didactice  trebuie să acumuleze noi cunoștințe sau abilități constant pentru a vedea lucrurile într-o lumină nouă și pentru a fi capabili să facă următorul salt. Atunci când instituția nu susține un proces continuu de învățare, inovația nu se întâmplă, procesele rămân neschimbate și nu se realizează nimic nou. Profesorii  trebuie să poată obține noi cunoștințe, idei și abilități. Învățarea trebuie să fie flexibilă, la cerere și continuă, pentru a contribui la acest tip de performanță de ultimă oră.

Care sunt avantajele seminarului teoretico-practic pentru instituția noastră de învățământ?

Crearea unei culturi de învățare în cadrul gimnaziului reprezintă un mod eficient de a îmbunătăți performanța și inovația, așa cum am menționat anterior, dar și satisfacția profesorilor. Iată de ce:

Cunoașterea este putere – Cu cât profesorii știu mai multe și cu cât pot face mai multe, cu atât pot contribui mai mult la instituție..

Arată că profesorii sunt apreciați – Susținerea seminarelor teoretico- practice indică faptul că profesorii merită investiție, organizare și atenție. Ele sunt autentice în ceea ce privește dezvoltarea carierei pedagogului.

Care sunt avantajele seminarului teoretico-practic pentru fiecare professor în parte?

Actualizarea continuă a cunoștințelor sau a abilităților poate ajuta un profesor atât în viața profesională, cât și în viața personală din mai multe motive. Iată de ce:

Performanță de top – Dezvoltarea de noi abilități și cunoștințe poate crește performanța personală sau competența în muncă.

Dezvoltarea carierei – Pregătirea suplimentară, educația sau dezvoltarea abilităților pot ajuta la atingerea obiectivelor celor care urmăresc să fie promovați la locul de muncă.

Îmbogățirea personală – Adesea, interesele unei persoane se extind dincolo de munca pe care o realizează zilnic. Urmărirea intereselor extracurriculare poate conduce la cunoștințe și evoluții care deschid ușa unor noi oportunități viitoare.
Implicarea activă în ședințe, în activități de training, seminare teoretico-practice,ateliere instructive/ educative  la locul de muncă, simpla atenție și conectare la subiect reprezintă o oportunitate de învățare. De aceea, vorbim de învățarea continuă ca despre o mentalitate. Pe măsură ce știi mai mult și dezvolți abilități mai puternice, poți oferi valoare mai mare în jurul tău: familiei și prietenilor tăi, instituției de învățământ în care lucrezi, elevilor și părinților. „Este o spirală ascendentă pe care urcăm, așa cum explica Tom Peters când folosea termenul de Towering competence – adică a fi din ce în ce mai bun în ceea ce faci, continuând să înveți toată viața”,

Domnițac Victoria

Director adjunct instruire