Самая большая ценность в мире – жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь – на всём протяжении – и в прошлом, и в настоящем, и в будущем

В организме человека непрерывно образуется невообразимое множество различных химических соединений, необходимые исходные вещества поступают в организм с пищей, вдыхаемым воздухом и питьевой водой. В обмене веществ участвуют неорганические и органические вещества.

Все живые организмы состоят из клеток, которые состоят из неорганических и органических веществ. В клетках растений и животных обнаружено более 80 химических элементов из 110 элементов периодической системы Д.И.Менделеева, одних элементов в клетках много, других исключительно мало. Многие учёные считают, что в живом организме не только присутствуют все химические элементы, но каждый из них выполняет определённую биологическую функцию. Достоверно установлена роль около 30 химических элементов, без которых организм человека не может нормально существовать. Эти элементы называют жизненно необходимыми.

На здоровье человека влияют следующие факторы:

Наследственность – 15-20%

Питание – 8 -10%

Образ жизни – 50-55%

Окружающая среда – 20-25%

В наше время перед человечеством особенно остро встают такие общие проблемы, как охрана здоровья, обеспечение продовольствием и сохранение разнообразия организмов на нашей планете. Биология, исследования которой направлены на решение этих и других вопросов, тесно взаимодействует с химией, медициной, сельским хозяйством, промышленностью, в частности пищевой и легкой и т. д.

Значение химии в жизни человека очень трудно переоценить, ведь эти процессы окружают нас повсюду: начиная от элементарного приготовления пищи и заканчивая биологическими процессами в организме.

В любой отрасли человеческой деятельности мы неизбежно соприкасаемся с веществами и используем их свойства и взаимодействие между собой.

На здоровье человека 50 – 55 % влияет образ жизни.

От экологического состояния окружающей среды зависит здоровье человека.

Таким образом, биология – наука, призванная своими исследованиями убедить людей в необходимости бережного отношения к природе, соблюдения ее законов. Поэтому ее считают наукой будущего.Сегодня нефтехимическая и химическая промышленность – одни из самых значимых отраслей экономики, и это говорит о том, что химические процессы и знания о них играют немаловажную роль в обществе. Лишь от человечества зависит, как их использовать – в созидательных или разрушительных целях, ведь среди разнообразия химических веществ можно встретить и опасные для человека (взрывоопасные, окисляющие, воспламеняющиеся и т.д.). Химия в жизни человека – это и панацея от заболеваний, и оружие, и экономика, и приготовление пищи, и, конечно же, сама жизнь.

В гимназии Мэркэуць с 29.03.21 по 02.04.21 прошла неделя биологии и химии.

Цель предметной недели:
☑️Повысить мотивацию к изучению предметов естественного цикла;

Для достижения поставленной цели были предусмотрены следующие задачи:
➡️Развить творческие способности учащихся средствами изучаемых предметов;
➡️Пропагандировать бережное отношение учащихся к окружающей среде.

План проведения недели биологии, химии был согласован с заместителем директора по учебной работе, утвержден директором школы.

В ходе проведения недели биологии, химии было приняли участие обучающиеся 5-9 классов и педагоги химико-биологического отделения, а именно: Кирица Елена Олеговна – учитель биологии, Лунгу Виктория Дмитриевна – учитель химии. Также, в ходе проведения недели было предусмотрено следующее:
✏️ Конкурс рисунков „Живая природа”
✏️ Конкурс сочинений „Защита окружающей

✏️ Развлекательные химические опыты и эксперименты
✏️Выставка творческих работ „Из отходов в доходы”
✏️ А также проходила акция по очистке школьной территории „Оглянись вокруг”
✏️01.04 21 – был отменён как „День птиц”, в котором ребята смастерили собственноручно скворечники и вместе с учителем биологии повесили на деревья.

В итоге хотелось бы сказать, что все мероприятия были проведены согласно намеченному плану. При подготовке мероприятий учителями учитывались интересы обучающихся, их индивидуальные особенности, креативные способности. Были использованы компьютерные презентации. Неделя прошла успешно, предусматривалось и соблюдение мер защиты в данный период ввиду эпидемиологической ситуации.