Математическая экскурсия

Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников .

Основными задачами проведения аттестации являются:

стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;

определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;

повышение эффективности и качества педагогической деятельности;

выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;

обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.

Согласно требованиям Нормативных актов и документов, аттестуемый учитель предлагает открытые мероприятия: уроки и внеклассные мероприятия.

   13 октября 2021 по расписанию в 3 классе прошел открытый урок по математике, который провела учитель нач.классов, кандидат на первую дид.степень -Житарь Марина Георгиевна.Как всегда урок прошел в нетрадиционной форме-математическая экскурсия в Удивительный мир животных (презентация),где учитель преследовал не только операциональные цели урока,но и продемонстрировал тесную трансдисциплинарную связь между школьными дисциплинами.В занимательной форме,увлеченно учащиеся демонстрировали свои умения и навыки в математических вычислениях,суждениях ,а главное умение проводить самооценивание, согласно  требованиям Методологии критериального оценивания .На протяжении всех этапов урока уч-ся были активны и заняты именно математикой.О КОТОРОЙ ОНИ ХОРОМ СКАЗАЛИ: Математика важна,Математика нужна….Мыслить учит нас она.Выстроенная учителем подача учебного материала позволила обучающимся на уроке успешно освоить запланированный материал. С психологической стороны структура урока способствовала деятельности обучающихся: мотив – цель – действия по ее решению – самоконтроль – самооценка. Выбор форм обучения обоснован учителем диагностикой с предыдущих уроков и детской рефлексии, учителем проводилась оперативная диагностика по ходу урока (кто усвоил материал при опросе, решении задачи – у доски, в тетради). На уроке царила доброжелательная обстановка, способствующая тесному сотрудничеству и развитию различных форм общения. Урок проведен на высоком уровне и отвечает современным требованиям.

 Особенно приятным моментом  урока являются всегда оценка и похвала учителя,его добрые слова , наставления и ,конечно же,призы –за отличную и хорошую работу.

       После проведенного анализа урока присутствующими членами аттестационной комиссии  была поставлена оценка: очень хорошо.

  Предложения: учителям школы применять инновационные методы и приемы, присутствовать на уроках у учителя Житарь Марины. как наставника и помощника .